为帮助青年学生深刻理解全过程人民民主的理论内涵与实践优势，坚定对中国特色社会主义政治发展道路的认同，2026年4月23日，天津大学中国特色社会主义政治经济学自主知识体系研究中心研究员丁卓越老师应邀走进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂，为翟绪权老师教学班的同学带来“发展全过程人民民主”专题讲座。

 讲座伊始，丁卓越老师以“两会投票方式的演变”为切入点，从1949年前的“数黄豆”到1954年无记名投票中首张反对票的出现，再到1990年电子表决器的广泛应用，用生动的历史故事勾勒出中国民主发展的脉络，引出“全过程人民民主”的核心主题。

 在“什么是全过程人民民主”部分，丁老师通过对比分析，厘清不同民主类型的本质差异：古希腊雅典民主仅覆盖少数奴隶主阶层，近现代西方资本主义民主则存在金钱主导、形式化严重、党派利益至上等局限，社会主义民主建立在生产资料公有制基础上，实现了政治权利与经济、社会权利的统一。丁老师强调，全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，涵盖民主选举、协商、决策、管理、监督五个环节，实现了过程民主与成果民主、程序民主与实质民主、直接民主与间接民主、人民民主与国家意志的有机统一。

 围绕“全过程人民民主好在哪里”，丁卓越老师结合大量鲜活案例展开阐述，通过“网红街”治理实践视频，展示民主如何从价值理念转化为制度形态和生活方式。在国家治理层面，他列举抗击疫情中火神山医院10余天建成、19个省区市对口帮扶湖北等案例，彰显民主对国家治理效能的提升；引用全球法律与秩序指数中国排名第二、民众对政府满意度高达93%的数据，印证全过程人民民主“最广泛、最真实、最管用”的鲜明特征。

 在“如何进一步发展全过程人民民主”部分，丁老师指出，必须要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚决摒弃照搬西方政治制度模式；要健全人民代表大会制度、基层群众自治制度等当家作主制度体系，扩大基层民主；推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展，让“有事好商量”成为常态；并将民主理念转化为具体政策与工作实践，体现在治国理政、机关运行和民生改善的方方面面。

 讲座尾声，全体同学以热烈的掌声对丁卓越老师的精彩讲授表示感谢。本次讲座既有理论深度，又有现实温度，帮助同学们系统把握了全过程人民民主的内涵、优势与发展路径，增强了新时代青年的政治责任感和历史使命感。

图文：国家兴