2025年11月22日，时值小雪节气，杭城依然天朗气清，暖意融融。浙江大学《思想道德与法治》课程组织200余名同学，在董扣艳老师的带领下，前往实证中华五千年文明史的圣地——良渚遗址，依托良渚博物院开展了一次富有新意的现场教学活动。师生们漫步于初冬仍显明媚的景致中，将思政课堂移至文明起源之地，在厚重历史积淀与自然风光的交融中，深切感受中华文明的深厚底蕴，进一步夯实文化认同的根基。
良渚博物院作为“中华文明探源工程”的关键遗址，静立于疏朗的秋末冬初风光里。同学们首先走进“水乡泽国”展厅。炭化稻谷、打磨石器、陶器器皿与先民生活遗存等实物，系统完整呈现出良渚文化时期发达的农耕体系与成熟的手工业分工。微缩模型与等比例复原模型将文字中古人生活劳作的场面化作一幅幅可知可感的立体图画，让同学们感知到几千年前的先民是如何生活、如何劳作创造出灿烂的良渚古文明的。展厅灯光投下柔和的光影，映照出良渚灿烂文化的景象，使同学们真切体会到良渚先民“开物成务”的创造智慧，也形成了对中华文明早期灿烂成果更生动的认知。
随后，师生进入以玉礼器为核心的展区，了解良渚社会的权力结构与精神信仰。一件件琮、璧、钺等玉器形制规整、纹样神秘、意蕴深厚，折射出先民当时统一的精神信仰以及明确的“王族”“贵族”“武士与工匠”“平民”四级社会分级与强大的早期国家组织能力。窗外光景美好，展厅内文明之光流转，同学们沉浸于古玉器雕琢之精与礼千年制文明萌芽之肃穆，深刻理解中华文明以礼成序的古老传统与和合共融的文化理念，由衷生出强烈的文化认同感。
VR互动、场景复原等现代展示方式把思政课堂教材中的文字化为一幅幅可感可知的生动画面。这种“实景、实情、实地”的沉浸式教学，有效增强了课程中关于树立历史自信、辨析历史虚无主义等内容的教学效果，使书本里的理论讲述更具说服力与时代意义。
此次实践是浙江大学《思想道德与法治》课程教学改革的重要一环，打破理论学习的时空界限，增强了教学的吸引力、感染力和时效性。成功实现了传统课堂与实境体验的融合。行程结束后，同学们反响热烈，普遍认为此次良渚之行不仅是一次文明的溯源之旅，更是一场思想的深化与精神的激励。董怡宁同学说：“站在这片被称为‘圣地’的土地上，心中涌起的是对先民智慧与创造力的无限敬仰，更真切地体会到我们民族文化的深厚与自信。这跨越五千年的回望，让我更加理解了‘何以中国’的文明根基。”荆鑫程同学则表示“作为新时代青年，我们接过的不是冰冷的文物，而是依然跳动着的文明火种。它提醒我们，个人的理想只有融入更广阔的家国叙事，才能像良渚的稻种那样，在时代沃土中结出饱满的穗实。”
立于五千年灿烂文明实践的历史现场，同学们更加明确了作为浙大学子所应承担的传承使命与时代责任，纷纷表示将把对中华文化的深厚情感与坚定信心，转化为勤奋学习、锤炼品格、报效国家的实际行动，努力成长为堪当民族复兴大任的先锋力量，不负时代，不负韶华！
文字：荆鑫程
