2025年3月14日，杭州电子科技大学的范江涛老师以“辛亥革命”为主题，为浙大的同学们带来了一场兼具历史深度与时代温度的“中国近现代史纲要”课。课堂以“葫芦兄弟”的二创视频《爷爷拯救计划》为引，在轻松幽默的氛围中叩响历史之门，穿梭百年风云，探寻辛亥革命背后的历史逻辑，聆听其现实回响。

“如果结局是一定的，为什么不让我的死变得丰满而有价值呢？”在同学们熟悉的短视频中，个人的命运与史纲书本上的文字被勾连，课堂的热情被激活。随后，范老师展示了《旺角卡门》中在网上广为流传的表情包，巧妙诠释“历史在以我们想不到的方式影响现在，历史属于过去但不只影响着过去”的深刻命题。

从高中语文课本中《藤野先生》《与妻书》的文本分析，到成都辛亥秋保路死事纪念碑，范老师串联起文学、影视、现实调研案例，将辛亥革命的激荡与资产阶级共和国方案的困局层层剥开。   

“如果你是慈禧，你会在日俄战争中支持哪一方？可以看一看deep seek是如何回答的。”课堂上，范老师以互动讨论激发学生思辨；用AI工具，加深同学们的理解；通过“设身处地”的共情教学，让历史人物褪去标签，显露出抉择的复杂与时代的重量。学生们在思考中逐渐领悟：为何清末新政行不通？为何资产阶级的“共和蓝图”在旧中国的土壤中注定夭折？为何中国共产党的领导是历史与人民的必然选择？

“原来课本里的辛亥革命，不仅是考点，更是一面镜子。”一名学生如是感慨。范老师通过林觉民关联求是学堂的创始人林启，用当下青年熟悉的语言揭示历史规律，让课本中的结论“活”了起来。庞毅老师点评称：“这堂课以新鲜素材破题，以共情教学入心，真正实现了‘以史育人、以文化人’的思政课内核。”  

在掌声与沉思中，这堂有笑声、有深度的思政课结束了，但历史与现实的对话，仍在每一位青年心中延续。

图：庞毅 文：2024级基础医学 陆悦洋