2024年11月22-24日，由电子科技大学、西南财经大学、成都信息工程大学、《思想教育研究》编辑部联合举办的第二届全国高校思政课信息化创新发展论坛暨全国高校“数字马院”联盟2024年会在成都举行。来自全国200余所高校，共计400余名思政课专家、学者、教育科技工作者，围绕“高校思政课信息化创新发展”主题，共议数智时代思政课高质量发展。浙江大学马克思主义学院尤云弟老师的混合式教学信息化案例《AI赋能、数智教学：中国近现代史纲要课“一核双驱三联动”混合式教学应用及成效》入选本届论坛优秀案例展板展示。尤云弟老师作为“中国近现代史纲要”混合式教学团队负责人，应邀参会并作大会发言。

 11月23日下午，尤云弟老师围绕浙江大学“中国近现代史纲要”混合式教学创新实践的课程发展历程、创新运行模式和教学实践成效向与会专家进行了大会报告。尤云弟老师介绍，此次混合式教学创新实践建立在由浙江大学段治文教授领衔的“纲要”课程团队长期的教学成绩基础上，该课程曾荣获教学奖励或荣誉数十项，多家媒体广泛报道。

面对信息化教育改造大浪潮，浙江大学“纲要”课混合式教学团队紧扣“铸魂育人”的导向，以解决教学痛点为牵引，推动“人工智能＋”技术与教育教学深度融合，自主研发AI智慧课程，引入知识图谱、AI教学助手、AIGC大模型、虚拟现实VR展厅、直播、数字教材、地方德育二维码案例等赋能思政课教学。

近年来，浙江大学“中国近现代史纲要”混合式教学团队在信息化+AI赋能思政课创新发展方面取得了阶段性成果，下一步，团队将持续深化教育教学改革，在守正创新中推动思政课建设内涵式发展。

图文：中共党史党建研究所