近年来，浙江大学马克思主义学院智库建设成效显著，为进一步提高学院智库课题研究质量、提升青年教师科研素养，学院于9月23日上午在成均苑3幢502室举办国家高端智库课题研讨暨青年教师科研工作会，邀请学院承担学校国家高端智库研究课题的老师汇报、交流课题研究进展，有高质量智库报告写作经验的教授和青年老师做心得分享，并就青年教师科研工作进行交流，会议由陈宝胜副院长主持。

会议开始，陈宝胜副院长简要介绍了会议背景，他高度肯定学院老师们在国家高端智库课题研究方面所取得的显著成绩与突出成果，简要介绍了学院下一阶段促进智库研究方面的工作计划，强调学院将继续支持教师深化智库研究，更好服务于国家发展大局。代玉启副院长详细阐述了科研写作与智库研究之间一体两翼的关系，鼓励青年教师们积极参与智库研究，因势利导、顺势而为，做到科学研究与智库研究两不误、两相宜、两相长，在把握时代脉搏中将理论研究转化为实际应用，为浙江大学建设国家高端智库贡献力量，为国家改革发展大局贡献智慧。

智库课题交流阶段，桑建泉老师汇报了他主持研究的国家高端智库项目进展情况，分享了他在智库报告写作方面的三点体会：一是要树立“大学术”观念，主动承担智库建设的光荣使命，并在智库研究中发挥好思政课教师的咨政作用；二是要把握好选题的基本逻辑，以问题为研究导向，关注热点问题、重大问题和基本问题；三是要形成一份实用有效的成果报告，做到思路清晰、语言凝练、文风质朴。

程早霞教授以个人经历为例，深入梳理了咨询报告研究的过程，并分享了团队组建、数据追踪以及报告撰写的经验。程教授认为，一份成功的咨询报告是积淀和机遇诸多因素合力的结果，青年教师应当以恒心和耐心深耕学术研究，致力于国家真正需要的学术研究。

张立程老师分享了他在智库研究方面的经验。他强调，智库研究应精准定位课题，细化研究方向，并提出富有说服力与针对性的建议。张老师指出，智库研究的最终目的是为国家决策提供支持，因此研究成果的表达方式同样重要，以简洁有力的方式呈现研究成果能够使研究成果更易于理解和应用。

在科研写作经验分享环节，西南大学教授、《西南大学学报》编辑部编审韩云波老师应邀向青年教师作科研写作经验分享。韩教授就如何写出符合综合性期刊风格的论文提出了三点见解。首先，一篇优秀的文章始于一个出色的选题。韩教授建议青年教师要提高学术敏感度，关注学术前沿，充分挖掘创新点；其次，文章的结构至关重要，在文章中可以使用清晰的一级标题来展现文章的结构框架，二级标题用来明确表达文章的观点，突出展示核心论点与创新之处；最后，提升文章的引用价值同样不可或缺。青年教师要扎实做好文献工作，对现有研究成果进行批判性分析和支持性引用，以增强文章的学术影响力。

在青年教师科研素养提升环节，学院科研处老师向青年教师简单介绍了科研管理服务系统的操作流程，使青年教师对高效地使用系统进行项目申报、进度跟踪和成果管理有了更为清晰的认知。同时，还对学院科研资助办法与奖励政策进行了详细解读，帮助青年教师了解各项科研政策，以更好地制定科研工作规划。

最后，陈宝胜教授作总结发言，倡导学院青年教师之间要搭建一个互相帮助、互相促进、互相支持的和谐环境，在学术合作与交流中携手前进，共同提升科研水平，以积极的态度面对科研工作中的挑战与机遇，展现出专属于学院青年教师的自信乐观的精神风貌。

青年教师是激发学院科研活力的重要源泉，其成长与进步对学院的长远发展具有重要意义。期待学院青年教师在追求学术卓越的道路上不断前行。

图片：赵  颖

文字：张梦萱

审核：慎金阳