9月12日下午，浙江大学马克思主义学院2020级研究生新生始业教育第三讲——学术行为规范和导学关系专题报告顺利开讲。报告会由马克思主义学院副院长代玉启担任主讲，2020级全体研究生新生参加。

报告会伊始，代玉启老师带领大家梳理了十八大以来与思想政治教育、研究生教育密切相关的五次重要会议。在充满学理性的回顾中，大家不仅看到了党和国家对自己的期望和要求，更对未来的研究生活充满信心。随后，代老师从学术行为规范和导学关系两个方面展开此次讲座。

首先，代老师对同学们应该遵守的学术规范提出了四点要求：一是选题要规范，选题要严格遵循学科要求进行选题，不能“漫无边际”；二是引文要规范，要警惕由于引文不规范而造成的“学术失范”；三是署名要规范，文章署名要坚持实事求是，根据对文章的贡献确定署名；四是投稿要规范，不能一稿多投和多发。

此外，代老师指出，在遵循学术规范的同时还要处理好三对关系：一是守正与创新的关系，警惕陷入保守主义和功利主义的歧途；二是敬畏与突破的关系，坚持在敬畏学术的基础上寻求突破；三是育人与育己的关系，坚持育人与育己相统一。

接下来，代老师以一连串问题引发大家对导师和学生的关系进行思考：什么是好的导师？师生关系有哪些类型？好的师生关系是怎么呈现的？代老师以学术指导、生活关怀、发展加持为标准对导师进行了七个层次的划分，用诙谐的语言指出了导学关系的五种类型。

与此同时，代老师还就“什么是好的导学关系”进行了论述，指出良好的导学关系要以研究共同体、德育共同体、发展共同体三个特点呈现出来。最后，代老师认为研究生看待导学关系应该坚持“三个尊重”：第一，尊重导师但不盲从；第二，尊重学术但不偏执；第三，尊重规则。

 “惟学无际，际与天地”。此次专题报告在轻松幽默的气氛中进行，让2020级研究生新生对学术规范有敬畏，对导学关系有理解，希望大家秉持着严谨治学、尊重导师的态度开启新的征程。

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文字｜张晓丽

图片｜郭子璇