根据《教育部关于学习宣传和贯彻实施<新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定>的通知》精神和学院党委要求，5月16日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研中心党支部以钉钉群视频会议的方式开展党员学习会，专题学习《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，对思政课教师队伍建设的规定条例进行了深入研讨。本次学习会由支部书记张立程老师主持。

《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》已经2020年1月7日教育部第1次部务会议审议通过；2020年3月1日起施行。《规定》突出思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程，进一步明确了高校思想政治理论课教师队伍建设的总体要求，明确了高校思想政治理论课教师的身份定位，这是新时代加强高校思想政治理论课教师队伍建设的纲领性文件，对于加强新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设具有重要意义。

整个学习过程中，全体党员教师对《规定》制定背景、发布实施的重要意义进行了详细解读，以及对《规定》中的总则、职责与要求、配备与选聘、培养与培训、考核与评价、保障与管理、附则七个方面内容逐条进行认真学习，对《规定》的精神形成了深刻的认识和体会。大家纷纷表示作为思政课教师，首先以讲好思政课为第一职责，加强学术理论研究和学术涵养，参与理论宣传普及，在教学教育过程中，坚定以培养马克思主义理论人才为根本目标，为党和国家事业输送人才。

《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》

党员感想：

教育部公布《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，自2020年3月1日起施行。这是为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高等学校思政课教师队伍建设的重大举措。《规定》明确提出了思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课，提出了思政课教师的岗位要求，一是要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；二是要加强教学研究，坚持以思政课教学为核心的科研导向，紧紧围绕马克思主义理论学科内涵开展科研，深入研究思政课教学方法和教学重点难点问题，深入研究坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题；三是要深化教学改革，不断推进教学创新，全面提高思政课质量和水平。《规定》不仅对做好思政课教师提出了高标准和严要求，而且还为思政课教师的成长和队伍建设提出了很多保障性措施，这必将极大地推进高校思政课教师队伍的建设，也为思政课教师自身的成长明确了目标，指明了方向，提供了保障。——段治文

思政课是高等学校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是高校落实立德树人根本任务的关键课程。教育部出台《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》体现了对高校思政课教师的亲切关怀和殷切希望。文件提出，高校思政课队伍建设要优先考虑，在资金投入上优先保障，在资源配置上优先满足，这必将对进一步激发高校思政课教师教学与科研工作积极性、在全社会形成尊重思政课教师、理解思政课教师、支持思政课教师的社会氛围起到积极推动作用。——程早霞

对学生进行思想政治教育，是思想政治理论课教师的历史责任。不过，思想政治教育也是全社会的事情，中国的改革与发展成效本身就具有思想教育意义。在这次抗疫斗争中，我们国家及时、有效地控制住了疫情，彰显了社会主义制度的优越性。对比一些发达资本主义国家的疫情蔓延状况，展示中国抗疫斗争取得的成绩，对于青年学生是一次实实在在的社会主义思想教育、马克思主义理论教育。有了这样的抗疫成绩，思想政治理论课教师的课堂讲授、理论教育，能够更容易地进入学生的头脑。做好中国的事情，把社会主义中国建设得更加强大，我们的思想政治教育将取得更大的实效。——刘召峰

《规定》是教育部首次以部门规章形式，明确建立健全高校思政课教师队伍的体制机制，对充分发挥高校思政课教师铸魂育人功能，给予系统全面保障。思政课教师深受鼓舞，深知责任重大，必须不断深化思政课改革创新，及时将新时代中国特色社会主义的理论成果转化为教学内容，用学术讲政治、以情动人、以理服人、以爱感人、以德育人。——张立程

《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》是新时代高校加强思政课教师队伍建设的纲领性文件。通过对文件的学习，我进一步提高了思想认识，强化了使命担当。作为一名高校思政课教师，我要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”工作，入脑入心，做到知信行合一。在疫情防控特殊时期，将抗疫精神与高校思想政治理论课教育相结合，用鲜活的实例做好学生的思想政治教育。——董海樱

高校思政课教师要引领青年学生树立全球视野和世界胸怀，自觉地把个人的前途命运与国家、民族、人类命运紧密地融合在一起。激励青年学生立志报国，勤奋学习，以有信仰、有情怀、有本领、有担当的积极姿态投身于中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴的历史洪流，在奋斗中书写无愧于时代的人生华章。——池步云

教师队伍建设的多种举措适合当前的思政教学形势。教学方式多样化，教师考核的多种形式，教师来源的多种渠道，突破了传统思政教师队伍建设的瓶颈。此举表明大思政是未来的改革方向。——甘钧先

《规定》贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，结合调研中发现的问题，着眼于精准回应一线思政课教师队伍的实际关切。除着眼于建设一支专业化、高素质思政课教师队伍的总体要求外，进一步明确了高校思政课教师的身份定位，通过若干制度途径进一步落实思政教师培训、管理、岗位职责、职称评定等若干具体环节，立体化呈现了未来思政课师资队伍的广阔发展空间。因地制宜、建立国家、省（区、市）、高等学校三级思政课教师培训体系；在国家级教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）中加大力度支持思政课；在“长江学者奖励计划”等高层次人才项目中加大倾斜支持优秀思政课教师的力度。这一切让我们一线思政教师有了更加宽广的职业上升空间、社会贡献空间与专业拓展方向。——王雪楠

做一个好的思政老师，做好立德树人任务，做好学生的引路人，不是简单的在课堂上灌输，而是要多启发，多互动，在有效反馈中解答学生的疑问，春风化雨，以理服人，以情动人，寓论断于叙事之中，让学生能够潜移默化地去深入了解国情、国史，坚定信仰，尤其注意反对各种低级红、高级黑的所谓段子，以身作则，决不能让学生蜕变为一个精致的利己主义者。——赵晖

习近平总书记曾在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。作为一名思政课老师，其初心和使命就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑，使他们真正成为这个时代的开拓者和奉献者。当然，作为高校思政课老师，首先自己要以身作则，要认真学习和积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。如此，才可真正由内外化于行，培养我国社会主义建设者和接班人。——李洁

《规定》体现了国家对思政课教师队伍的重视。通过学习《规定》，我进一步认识到思政课教师肩负铸魂育人的重要任务。身为思政课教师，倍感任重而道远。在工作中，必须牢记思政教师岗位职责与要求。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，引导学生立志成才，坚定对社会主义和共产主义的信念。严格履行《规定》对思政课教师的岗位要求，第一位放在前面的是要做到“讲好思政课”的本质要求。必须不断加强理论与业务学习，吃透教材，加强教学研究。我将继续引进线上线下混合式教学模式和互联网+教学手段，创新教学教育方法，为思政课建设贡献绵薄之力。——尤云弟

（图文｜“纲要”教研中心党支部）