2016年8月26日、29日上午，浙江大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“概论”）教研中心傅夏仙、宇正香、杨冀辰、任凭、章前明一行五人到兰州大学马克思主义学院、青海大学马克思主义学院就“概论”课的课堂教学和实践教学改革进行学习交流。

8月26日上午，浙大一行人来到兰州大学马克思主义学院。学院党委书记赵泽斌介绍了兰大马院建院以来的学科建设和教师队伍情况。兰大马院现有1个思政本科专业、5个硕士点、5个博士点和博士后流动站，有一支富有坚守精神的教师队伍，能够根据自己的地域特色，在社会主义核心价值观、马克思主义中国化方面取得相当多的研究成果，产生一批在全国具有一定影响力的领军人物。如张新平、刘先春等教授。兰大利用自己的学科点大力培养马克思主义的学科队伍，对青年教师实行导师制，青年教师进入学院第一年先跟着导师听课。学院副院长蒙慧教授详细介绍了学院的教师队伍情况以及教学改革方面的一些做法。兰大在教学改革方面，注重课堂讲授为主体，同时以网络教学为补充。在实践教学方面，和学校团委、教务处合作，开设了36课时的实践课。兰大学工部副部长、学生处副处长蔡文成博士也介绍了兰大在实践教学方面的一些做法。李卫老师详细介绍了兰大“概论”课方面的一些做法。浙大马院“概论”中心主任傅夏仙老师介绍了浙大“概论”课教学改革情况，双方教师围绕这一课程教学中的各个环节进行了充分的交流学习。

8.29

8月29日上午10:00，浙大马院“概论”教研中心一行5人来到青海大学马克思主义学院。学院武永亮院长率冯彩莉副院长、“概论”中心主任周成仓、“原理”中心主任王岩，以及郑纳老师等热情欢迎浙大马院教师的到来。冯院长详细介绍了青海大学马院的建制情况、组织结构、学科建设以及教学情况。青海大学马院现有教师43人，其中思政教师有35人，学院在科研方面成效卓越，现有社科基金23项，平均每2人就有一项社科基金。学院全体教师围绕地域特色、民族特色进行广泛而深刻的研究。目前，青海大学在省教学厅的协调下实行特聘教授制，从青海省委党校、社科院等学校外部聘请一定数量的人才进入青海大学思政课的课堂，特聘教师的授课时间原则上一个学期不得低于5次。周成仓老师介绍了青海大学“概论”课的教学情况。青海大学“概论”课实行专题教学，专题设计立足于教材内容，同时，结合西部实际，比如生态文明、循环经济、西部大开放、民族宗教问题等共设计10个专题，先在全校8个班进行试点，在取得成效的基础上全面推广。为了提高教学质量，实行集体备课。在实践教学方面，由于青海大学思政课教师每人要承担2门课程，所以一般在上个学期结束前的6月份布置社会调查题目，学生在暑期以个人或以小组形式完成调查报告，9月份上课时提交。青海大学目前在校外设立了2个爱国主义教学基地。浙大马院傅夏仙老师介绍了浙大“概论”课的教学改革情况，两校老师围绕专题教学、团队建设、教学管理等方面进行了热情洋溢的学习交流。