“规划不仅是文本，更是一种治国理政的重要方式。”在第四次集中研读会上，浙江大学马克思主义中国化研究所副所长桑建泉老师以习近平总书记相关论述为切入点，将“中长期发展规划”这一制度安排置于国家治理现代化的宏观视野中，带领学员深入理解其背后的政治逻辑、历史逻辑与实践逻辑。2025年12月23日上午，浙江大学研究生党员骨干经典著作研读示范班（2025年）举行第四次集中研读会，围绕“规划治国”的主题，系统梳理了党领导制定和实施中长期发展规划的历程、成就与启示。

规划如何从文本走向治国实践

    桑建泉老师首先从习近平总书记指出的“规划规划，墙上挂挂”等现象切入，强调了规划制定与执行相统一的重要性。他指出，规划治国是我们党治国理政的重要方式和显著政治优势，其意义不仅在于顶层设计，更在于通过规划凝聚共识、发现规律、指导实践。如果规划与实践脱节，将造成巨大资源浪费与发展效能的损耗。“制定规划需要汇聚民智、凝聚共识，执行规划更需要真抓实干、久久为功。”桑老师强调，规划的生命力在于执行，其权威性也源于实践中取得的实实在在的发展成效。

规划引领下的发展成就

    研读会重点回顾了在系列五年计划引领下中国创造的“经济快速发展奇迹”和“社会长期稳定奇迹”。桑建泉老师通过详实的数据指出，我国经济总量持续跨越式增长，近二十多年来对世界经济增长的贡献率超过30%，新能源汽车等新兴产业领跑全球。与此同时，在社会快速转型过程中，我国保持了社会大局稳定，刑事犯罪率、命案发生率等关键指标处于全球低位，成为国际公认的最安全的国家之一。这些成就是规划治国优势最生动的注脚，也是我们制度自信、道路自信的坚实根基。

 “十五五”时期的方位与任务

    站在新的历史起点，桑建泉老师引导学员聚焦“十五五”时期的发展环境与目标任务。他指出，“十五五”时期是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，发展环境面临战略机遇与风险挑战并存的复杂局面。既要看到我国具有社会主义制度、超大规模市场、完整产业体系、丰富人才资源等显著优势，也要清醒认识有效需求不足、关键领域创新短板等挑战。

    结合“十五五”规划建议，桑老师阐述了该时期经济社会发展必须遵循的重大原则：坚持人民至上，让发展成果更多更公平惠及全体人民；坚持高质量发展，统筹发展与安全；坚持深化改革开放，破除体制机制障碍；坚持系统观念，加强全局性谋划和整体性推进。他特别强调，高质量发展并非不要经济增长，而是要实现质效提升与合理增长的统一。

从治国理政到个人成长

    研读会尾声，桑建泉老师将规划治国的方法论意义延伸至个人成长。他指出，如同国家发展需要科学规划、底线思维与历史主动，个人成长也需要树立远大理想、做好长远规划、提高风险预见与应对能力。他强调，社会主义现代化归根结底是人的现代化，鼓励研究生党员骨干，要自觉将个人发展融入国家现代化建设的宏伟蓝图，在科技创新、产业升级、共同富裕等国家亟需的领域找准定位、奋发有为，实现个人价值与社会价值的统一。

    本次集中研读通过系统解读“规划治国”这一治国理政的重要方式与优势，不仅深化了学员对党和国家重大决策部署的理解，更强化了其作为新时代青年党员骨干的战略思维、历史责任与使命担当。在迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，读懂规划、认同规划、投身规划所引领的伟大实践，正是当代青年“强国有我”的生动体现。

图文|韩涵