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专家进课堂:解码“第二个结合”的历史逻辑

编辑:孙静 时间:2025年12月19日 访问次数:10

20251211日上午,浙江大学“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程专题讲座在紫金港校区西区第二教学楼103教室顺利举行。山东大学儒学高等研究院察应坤教授应邀主讲“‘第二个结合’的历史逻辑——马克思主义与中华优秀传统文化关系的三次理论飞跃”,140余名师生参加。

察教授以历史发展脉络为轴线,系统梳理了百年来马克思主义与中华优秀传统文化关系的演进历程,并明确指出这一关系演进经历三次重要理论跃迁。新民主主义革命与社会主义建设初期,曾出现过“绝对抹杀”传统文化的特定历史倾向;改革开放后,伴随思想领域的开放包容,社会对传统文化的态度转向“相对承认”,其当代价值得到重新审视;进入中国特色社会主义新时代,党的工作重心进一步向文明再造、精神文明建设深化,对传统文化的认知与吸纳迈入“热情拥抱”的新阶段,最终在理论层面凝练升华,形成了“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的“第二个结合”重要论断。

察教授强调,“第二个结合”是重要的思想解放,标志着党在意识形态建设领域的重大创新突破。这一结合不仅为马克思主义中国化时代化筑牢了文化根基,更为民族复兴伟业提供了强大精神支撑,同时也推动哲学社会科学研究范式转变,激发了构建中国自主知识体系的学术自觉。

本次讲座内容翔实、脉络清晰、论述深刻。互动环节中,交流氛围热烈,不仅有效深化了全体师生对新时代党的文化战略与理论创新的理解与认同,更赢得现场阵阵掌声,取得了显著的反响与良好的育人效果。


图文:应雨萱