11月28日下午，中共党史党建研究所在成均苑2幢409会议室举行党的二十届四中全会精神融入“纲要”课教学集体备课会暨学习贯彻党的二十届四中全会精神主题党日活动。研究所所长、党支部书记段治文教授主持并做主旨发言，研究所全体教师参加了此次活动。

段治文教授指出，党的二十届四中全会精神融入“中国近现代史纲要”课教学需要把握好方法，这就是：深入学习和领会党的二十届四中全会精神，准确把握“十五五”期间我国经济社会发展的新走向、新趋势和新要求，梳理历史演进的历程，总结历史发展轨迹和历史规律，实现历史、现实和未来的贯通，进一步坚定历史自信。

段治文教授指出，党的二十届四中全会精神融入“中国近现代史纲要”课教学有四个重要的着力点：第一，准确把握和贯彻社会主义现代化发展目标的逻辑进程。揭示中国式现代化从“迈出新的坚实步伐”向“取得实质性进展”推进的方向。第二，准确把握和贯彻“十五五”期间经济发展中的新趋势。揭示从“完整工业体系”建构向“现代化产业体系”建设深化推进、从重“数量”向重“质量”全面迈进、从发展生产力向增强新质生产力和创新引领全面深入的历史趋势。第三，准确把握和贯彻“十五五”期间社会发展中的新走向。揭示从物质文化追求向人民美好生活目标全面推进、从“投资于物”向“投资于物”“投资于人”相结合深刻转变、从发展与改善民生向“现代化成果更多更公平惠及全体人民”全面深入、从社会建设的开展向社会主义文化引领社会发展全面深化的实践走向。第四，准确把握和贯彻深化改革和开放两大战略中的新要求。揭示从“摸着石头过河”“先破后立”向加强“顶层设计”“先立后破”深刻转变、从“政府与市场”关系处理向实现“有效市场和有为政府相结合”深化推进、从发展经济内循环向“国内统一大市场”建设全面升级、从对外开放向“高水平对外开放”全面深化的变革要求。

研究所全体教师围绕党的二十届四中全会文件，结合段治文教授的分享进行了交流发言，大家一致认为：“纲要”课教学需以“历史发展必然规律”为核心主线，构建纵向理论线索，从近代救亡图存、改革开放实践突破到新时代“两大奇迹”创造，清晰呈现中国近现代史“阶梯型递进”脉络，结合全会“十五五”时期发展定位，阐释中国式现代化历史逻辑，引导学生理解历史和人民的必然选择。要做到在教学内容上多维度对接全会精神；在教学方法上提质增效，将历史认知与全会精神理解融入考核，引导学生深化时代使命认知，增强历史自信。

图文：中共党史党建研究所