11月6日，浙江大学马克思主义大讲堂第103期在成均苑3幢502会议室顺利举行。中国教育发展战略学会副会长、思想道德建设专业委员会理事长、北京科技大学思想政治工作研究院院长冯刚教授应邀作“整体推进大中小学思想政治教育一体化的学理思考”主题讲座。讲座由浙江大学马克思主义学院副教授姚明明老师主持，学院40余名师生参加。

冯刚教授围绕“整体推进大中小学思想政治教育一体化的学理思考”主题，从学科发展的视角，结合自身丰富的实践经验和深厚的理论功底，对当前思想政治教育领域最前沿、最核心的“一体化”建设问题进行了系统性的学理剖析。

冯刚教授以习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示为重点，深入剖析了“大中小学思政课一体化建设”与“大中小学思想政治教育一体化建设”之间的内在联系。他指出，前者是先行探索，后者是系统升华，二者呈现递进与深化的关系。推进大中小学思政课一体化建设，关键在于“整体性”，必须将视野从课程层面拓展至育人全局，实现学段纵向衔接与体系横向贯通。冯刚教授认为，要坚持系统性设计、强化治理思维，不断提升大中小学思政课一体化建设的治理效能。结合实践案例，冯刚教授指出当前整体推进大中小学思政课一体化建设须重点把握三大问题：学段衔接与横向贯通、教学方法体系构建、资源整合与配置科学化。同时，要着力构建科学的“大思政”工作格局，实现思政课程与课程思政在育人目标上的真正协同。

结合学习与科研经历，冯刚教授分享了宝贵的治学经验。他结合中共中央印发《中国共产党思想政治工作条例》背景，强调理论研究应注重与政策对话，关注文本变化与内涵演进，推动学理研究向战略研究跃升，体现学科的现实关怀与实践价值。

交流互动环节，与会师生踊跃发言，围绕“思想政治教育本质”“思想政治教育相关概念区别”等问题，冯刚教授一一回应，现场气氛热烈。

姚明明老师在总结中指出，冯刚教授的专题报告视野开阔、内容深刻，既有系统理论阐释，又有实践路径指引，为师生进一步把握思政课一体化建设的方向与方法提供了重要启发。

文字：谭雁

图片：谭雁