10月12日上午，《思想道德与法治》课程的60余位同学在孙幼波老师的带领下，来到浙江大学艺术与考古博物馆开展现场教学活动。在静谧而庄严的展厅内，围绕着一件件承载着千年文明与先贤智慧的文物珍品，师生们共同开启了一场别开生面的思想探索之旅。这不仅是教学空间的简单转换，更是一次让思政教育从“理论灌输”走向“情感共鸣”的深刻创新。

在“莲开八方”展厅，序章部分为同学们构建起对犍陀罗艺术的初步认知。步入展区，三座风格迥异的门廊首先映入眼帘：一座带有印度式仿木结构的圆润曲线，一座呈现伊朗式的尖楣造型，另一座则展现经典的希腊式山花向前——它们宛如三扇文明之门，无声诉说着孕育犍陀罗艺术的三大文化渊源。跟随讲解员的指引，同学们沿“东西交聚”“法水东流”至“东渐于海”的展陈脉络徐徐前行，犍陀罗艺术的辉煌成就与独特魅力如画卷般徐徐展开。师生之间问答往复，思想在交流中碰撞生辉。这场跨越山海的文明对话，不仅让同学们深切感知到犍陀罗艺术对亚洲文明的深远影响，更让“文明互鉴、和谐共生”的历史智慧变得可感可知，为理解“人类命运共同体”的文明根基，写下了生动而深刻的注脚。

 “以往在课本上读到‘中华优秀传统文化是中华民族的根和魂’，概念虽好，却总觉得隔了一层。”一位同学坦言，“但今天，面对古代士人的书画手札，感受他们笔下的风骨与情怀时，‘文化自信’这四个字突然变得具体、可感，仿佛能听到历史的回响。我深刻地意识到，我们所要继承和弘扬的，就是这样一种真实、磅礴的力量。”在此刻，同学们已不再是知识的被动接收者，而是化身为主动的探寻者。他们从一件器物的精湛工艺中，解读出古代工匠的“敬业”与“精益求精”；在一幅古画的深远意境里，体味着中国文人“修身、齐家、治国、平天下”的崇高理想；于一碑一刻的朴拙文字间，感受着中华文明中“信”与“义”的千钧之重。

通过这次走出小课堂、走进大展厅的探索，思政教育在艺术的滋养中焕发出新的生机与感染力。课堂不再局限于黑板与讲义，而是在历史的长河与艺术的光影中，培根铸魂、启智润心。这堂“行走的思政课”也收到了学生们热烈的反馈。大家普遍认为，这样的课堂形式新颖、体验深刻，极大地激发了学习兴趣和民族自豪感，在美的熏陶中，对中华传统文化与人类多元文明有了更深刻的理解和认同感。

文丨邵暄茹

图丨邵暄茹