10月14日下午，浙江大学马克思主义学院马克思主义中国化时代化学术研究工作坊第7期在成均苑3幢502室成功举办。本期工作坊特邀李梦宇、韩豪杰、张广俊三位青年教师作学术报告，活动由浙江大学马克思主义学院副院长、马克思主义中国化研究所所长陈宝胜教授主持，研究所桑建泉、伏佳佳等近30名师生共同参与。

会议伊始，陈宝胜教授明确了学术研究工作坊的设立初衷。他强调，工作坊将以搭建常态化学术交流平台为抓手，引导师生提升科研意识、突破传统研究框架，探索创新且系统的研究路径；并倡议研究所师生积极参与公共学术活动，为学院学术生态注入新活力，共同推动学科建设迈上新台阶。

李梦宇老师以《党的作风建设常态化长效化机制：生成逻辑、内容结构与完善路径》为题，聚焦党的长期执政能力建设，深入剖析机制建设的关键。她从理论、历史、文化层面厘清机制的生成逻辑，构建出驱动、规则、生态三大系统的内容框架，提出机制协同、执行优化、聚焦根本的完善路径，最终服务于长期执政的马克思主义政党建设目标。

韩豪杰老师围绕《国家安全体系现代化：理论内涵与推进路径》作报告，指出当前学界相关研究在子体系划分、战略需求衔接等方面的不足，进而构建涵盖领导、协调、战略等多维度的国家安全体系框架，并从目标、结构、运行、效能维度界定理论内涵，同时提出强化体系建设、构建全域一体化全过程安全防护机制等推进路径，为国家安全体系现代化提供理论智慧。

张广俊老师以《“第二个结合”巩固文化主体性的哲理意蕴探析》为题，从哲学高度梳理“第二个结合”与文化主体性的内在关联。他提出，“第二个结合”在精神、实践、文明层面实现与文化主体性的价值对接，从政治本体、意义主体、文明实体维度实现对文化主体性的内核反思，并指出其为文化主体性塑造打开了思想解放、文化实力提升、价值观共识构建的新空间。

报告结束后，研究所师生围绕三位老师的报告内容，踊跃提问、深入交流，并就相关研究提出进一步完善建议。下一步，马克思主义中国化时代化学术研究工作坊将进一步创新组织形式，营造更具活力、更为开放的学术交流氛围，通过常态化开展学术研讨，为马克思主义中国化时代化研究持续注入新动力。

图文：张雯婷