9月14日下午，马克思主义理论2501班学院育人队伍见面会暨第二次班会在成均苑3幢521教室顺利举行。浙大马院党委副书记、纪委书记骆笑，教学秘书潘颖超，专职辅导员陈书凝，班主任王绍梁，兼职辅导员马玉阳，学长学姐组成员杨蒋淇、韩子恒、连悦、王芷涵、徐溢妍及马克思主义理论2501班全体同学参加本次班会。会议由班长谢炬玫主持。

会议伊始，骆书记为新生致辞寄语，对全体新生加入浙大马院大家庭表示热烈欢迎。随后骆书记结合自身成长经历，向与会同学提出三点期待。

一是格物致知，夯实学习基础。鼓励大家珍惜浙大马院的学习环境和教学资源，在大学四年沉淀自我，并广结善缘，结识更多学业上的引路人，充分将老师的智慧转化为自己的智慧。

二是格局高远，树立成长方向。骆书记强调马院的同学要树立高远的目标，培养天下为民、大道为国的情怀，在面对困难和挫折时，保持开放的心态和包容的胸襟，做公忠坚毅、能担大任的马院学子。

三是革新创造，激发成长活力。骆书记倡导各位同学要在课堂上敢于质疑和思辨，在实践中结合马克思主义理论指导现实，积极参与寒暑期基层实践、“挑战杯”、公益服务和志愿服务，将有意思的事做成有意义的事。

随后，潘颖超老师详细解读马克思主义理论专业培养方案。她首先介绍了学院的发展历程，强调学院的使命是为担当民族复兴大任的时代新人提供思想理论武装和科学方法体系。接着，潘颖超老师从“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”三个维度展开，明确“为党育人，为国育才”的培养目标，详细阐述了学院的学科特色和“通专跨融合，四课堂融通”的培养体系，强调学院要培养具有正确的政治立场，坚定的马克思主义信仰，系统掌握马克思主义理论基础知识，具备理论联系实践能力的人才，并强调了学科交叉的重要性。

紧接着，陈书凝老师介绍学生思政培养方案和学院育人资源。陈书凝老师首先进行了学院“十四五”工作总结，分享了学院此前的发展建设成果。随后详细介绍了马院的思政育人队伍、“1+1+2+4+N”的思政培养框架和学院的党团、实践、文体、就业工作体系，并鼓励同学们通过“挑战杯”等赛事积累实践经历。

在成长心得分享环节，兼职辅导员马玉阳聚焦“减少心理内耗”，建议大家学会摆脱“信息过载焦虑”，停止过度关注他人，回归自身现实社会关系，关注自我选择和成长，避免自我设限，肯定自身价值，永葆青春活力。

随后，学长学姐组代表徐溢妍开展经验分享。徐溢妍围绕信息检索和整理、课程学习和规划、如何降低提问羞耻感等内容分享自身经历，鼓励同学们在学习生活中积极实践、独立思考、善于总结。

最后，王绍梁老师结合自身求学和教学经验，分享大学学习方法。王绍梁老师引用叔本华的名言“不要让自己的头脑成为别人思想的跑马场”，强调大学学习要从“被动跟随”转为“主动探索”，鼓励学生学会自主性学习，不断试错，去做自己想做的事。

随后，王绍梁老师围绕“问题意识”向同学们提出了四点学习建议：一是要有意识地“关注问题”，要从关注“是什么”到多问“为什么”，“问题就是时代的口号”；二是有意识地“转化问题”，学会把遇到的“现实困惑”转化为推动自己不断进步的“理论问题”；三是有意识地“提出问题”，要在“提问的实践中”提升自己捕捉“真问题”和“好问题”的能力；四是有意识地培养自己独立“解决问题”的能力，要在解决问题的过程中，发现自己的不足、发掘自己的优势，最终养成独立探索和解决问题的自觉意识。

在提问互动环节，同学们围绕如何更好地进行提问实践、《马克思传》的阅读策略、突破自我极限、寻求内心平衡等问题积极提问，与会老师及学长学姐逐一耐心解答，现场交流氛围热烈。

短暂休息过后，班会聚焦班级制度文化建设，分别由孙逸歌、刘一诺、卢睿洋、孙依文、曹伟佳依次汇报班级文化建设草案及《浙江大学马克思主义学院2025级本科生班级规章制度（草案）》（以下简称“班级规章制度草案”)。

团支书孙逸歌首先汇报了团组织活动的基本构想，她强调了支部建设的重要性，并提出了行走的思政课堂、读书交流会和播种计划三个活动的构想。她介绍了经投票确定的班训为“求真务实，知行合一”，班风为“正气、朝气、锐气”，二者将作为班级文化建设的核心指引，贯穿班级发展始终。

随后，学习委员刘一诺围绕学风的具体内容和如何建设良好的学风展开汇报。她提出“勤学善思、明辨笃行、互助共进”的学风准则，明确个人需在出勤、作业、学术活动中做好表率，集体通过确立班级均绩目标、建立学风约束与奖励机制带动整体进步；同时计划期中、期末考试后组织学习方法交流会，整合学习资源搭建班级共享平台，并鼓励组建学习小组实现合作共赢。

接着，组织委员卢睿洋与文体委员孙依文共同分享班级凝聚力建设方案。她们详细介绍了班级活动的策划构想与集体记忆的留存设计，并通过设计班旗、班徽、班歌共同推进班级文化建设，同时通过班级活动民主意见箱收集同学建议。

最后，副班长曹伟佳介绍班级组织运行与班会制度。她详细说明了岗位换任、班会类型、班费使用等班级管理事务，以“常规事务班委直接处理、跨部门事务班长协调、重大决策班会表决”的分级机制管理班级事务。她强调班委要认识到自身定位和责任，要求班委发挥自身能力和担当，同时鼓励全体同学们积极提出自己的想法和建议，共同推进班级的建设和发展。

在民主讨论与评议班级制度环节，陈书凝老师对班团建设方案作出肯定并提出优化建议，学长组组长杨蒋淇结合自身经历，对于班级与马院的融合问题和联系的加强提出建议，学长组其余成员也分享了班团建设经验。

最后，王绍梁老师作总结发言。他对本次班会的顺利举行及班级建设方案的系统性表示肯定，强调育人队伍将全力支持班级后续工作开展，同时希望全体新生以本次班会为起点，明确学习目标、积极参与班级建设，在浙大马院实现思想成长与学业进步的双向提升。

与会人员合影留念，定格此次富有意义的班级融合瞬间。

文字：吴鑫瑶

图片：蒋欣瑶