3月14日下午，由马克思主义学院中共党史党建研究所、“中国近现代史纲要”教研中心、全国高校“中国近现代史纲要”教学创新中心（浙江大学）、我院教师教学发展中心联合举办的“AI时代如何推进‘中国近现代史纲要’课程专题教学”的教研工作坊在成均苑2幢309会议室举行。此次活动由浙江大学马克思主义学院副院长刘召峰教授主持，杭州电子科技大学马克思主义学院“纲要”教研室主任范江涛老师和浙江大学马克思主义学院“纲要”教研中心主任董海樱老师主讲，我院中共党史党建研究所教师参与了此次活动。

范江涛老师做了题为《AI时代推进“中国近现代史纲要”专题教学的思考》的报告。他提出AI时代给高校教师带来了很多挑战，同时也是充满机遇，指出课堂教学方式将会从“师生”二维关系”转变为“师生AI”的三维关系，强调在思考“AI能做什么？”的同时也不妨反思“AI”不能做什么？AI所不能做的，就是“人”无法被替代的价值。

董海樱老师分享了“AI时代如何教授“侵略、反侵略与民族意识的觉醒”专题”，强调了AI工具结合历史情境的重要性，指出在教学过程中应用历史史料结合学生辩论方法，来论述历史事件对中国政治经济等方面的影响，通过运用AI，使教学得以实现从“千人一面”转向“千人千面”的转变。

两位老师专题报告对提升“纲要”的专题教学发挥了重要作用。与会老师反响热烈，庞毅、赵晖等老师纷纷就AI工具在师生之间的作用与鉴别，以及如何正确对待AI工具和突出“纲要”教学中历史资料的重要性等进行了热烈讨论。

最后，刘召峰老师围绕两位老师的报告和各位老师的讨论进行了总结。他指出每一次技术进步都会对教学带来冲击，教师和学生都需要进行准确的自我定位。人的社会角色是多重的，人的发展差异是由专业能力、思维方式和视野等共同作用的，殷切期望诸位老师在AI时代教学中取得更大进步。

文字：中共党史党建研究所