11月17日下午，浙江大学马克思主义学院2023级“新生加油站”汇报展示会在成均苑3幢521教室顺利举办。学院党委副书记、纪委书记徐晓霞老师，德育导师张立程老师、方瑞老师出席本次活动，汇报展示会由2023级博士研究生闵超同学主持。

首先，大家观看了2023级研究生劳育成果短视频。视频展示了同学们暑期承担家务劳动、为家人准备饭菜的珍贵瞬间。

接下来，2023级5名硕士研究生同学进行汇报展示。罗辑同学从何为劳动解放、铁的工资规律与生产合作社、现代社会与现代国家三个方面分析了《哥达纲领批判》一文中马克思对拉萨尔主义的批判。韩译心同学立足《反对本本主义》一文，从调查研究的常见误区、理论底色、实践优化、价值指向四个方面阐述了马克思主义实践观的“中国式”实践。沈文可同学重点分析了内蕴于《实践论》中的辩证法和认识论、辩证唯物主义和实践唯物主义、认识和实践的三重统一。俞静瑶同学分享了《关于费尔巴哈的提纲》一文中马克思对辩证法生命性的复苏。王佳蕊同学以宗教批判到政治经济学批判的内在逻辑为切入点，对《<黑格尔法哲学批判>导言》进行解读。

 随后，2023级4名博士研究生进行汇报展示。黄旭同学从如何在阅读文献中发现问题以及如何解决问题两个方面对阅读文献的方式方法进行分享。冉力文同学基于《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》两个文本，重思马克思新世界观的内在生成。龙秀同学分析了《共产主义运动中的“左派”幼稚病》中列宁的革命辩证法思想及其当代意义。张登彬同学分享了他在阅读《德意志意识形态》过程中对马克思交往理论的考察。

 在汇报过程中，同学们梳理了经典文本整体脉络，各有侧重地向大家展示文本内容，并结合学界已有研究成果及学术争论引出自己读书的所思所得，给予在场同学有益启迪。

 点评环节，方瑞老师对同学们的分享进行点评，指出同学们在分享过程中善于运用学术概念来表述自身观点，这是一个巨大的进步。随后，方老师对同学们提出三点要求：

 第一，要求同学们在阅读经典时要进行朴素的追问，包括追问某一概念在教材中的定位是什么、追问某一文本在文本群中的定位是什么、追问经典文本在时代中的定位是什么。第二，要求同学们时常提醒自己“熟知”非“真知”，要打开学术视野，从而更加有效地把握学术问题。第三，要求同学们保持真诚的学术态度，对学者们的观点要相互尊重。

最后，徐晓霞老师对本次活动进行了总结，并宣读了2023级研究生“新生加油站”获奖学生名单。徐晓霞老师、张立程老师和方瑞老师一同为获奖同学进行颁奖，并与大家一起合影留念。

文字：研博会杨雨珊

图片：研博会刘冰燕