10月23日下午，“马克思主义基本原理概论”教研室党支部，以思政教研部的“创先争优”活动主题（“支部创先促发展 党员争优树表率 思政教学上平台”）为指导，结合本学期的教学改革工作，在教学主楼1016会议室举行了一次主题党会，讨论如何有效地把“马克思主义基本原理概论”的教学体系转化为当代大学生的信仰体系。会议由支部书记黄铭主持，思政教研部党总支书记张永华全程参与点评，并就如何开展“创先争优”活动与教学活动相结合问题提出建设性的意见。
    为了开好这次党会，“马原”支部在学期初就作出部署。在近3个小时的讨论中，就如何认识课程的体系、面临的问题、自己授课的心得、在进行的教学探索、未来的进一步改革等各方面的内容，与会的每位老师都积极发言，大部分老师还准备了精美的PPT作展示。
教研室的老师们充分认识到，“马克思主义原理基本概论”这门课程确实担任着给学生以政治引领、价值引领、信仰引领的作用，具有哲学教化的功能，对学生明辨是非、推崇理性、培养思辨精神、追求崇高理想都有很大帮助。
    大家也不回避实际教学工作所面临的挑战，为了提高教学实效性，增强课程的吸引力，教师们纷纷结合自己教学工作交流了各自开展“小组讨论”的做法和经验，探讨进一步促进师生互动的途径。尽管在原理的体系性、抽象性和教学的具体性、生动性之间存在着张力，大家基本还是能认同我们的教学要“贴近实际、贴近生活、贴近大学生”。大家提出要着眼现实、讲透原理，要化理论为生活、化概念为形象，以“真诚”打动学生，让马克思主义的原理真正入大学生的耳，进他们的心，把理论转化为他们的信仰体系。
    所有教师发言结束后，张永华书记做了总结。他指出：首先，“马原”课的老师，对自己的工作要有高度的责任心，要有坚定的政治立场，应理直气壮地从事思想政治理论教育，不能辜负学校领导对我们思想政治理论课的高度重视。帮助大学生树立马克思主义的理想信念，是我们明确的、坚定不移的目标。其次，在教学方法改进上，要往具体性、生动性和实效性的方向努力。在教学过程中，要结合马克思主义的“民族化、时代化、大众化、通俗化”，让学生在有趣的学习中领悟更多的社会人生哲理。最后，要求老师加强课堂纪律的管理，对学生的严格要求是希望他们学到真知识，培养上进心。这也是教师的一种责任。
 
马原支部全体党员及马原教研室教师共同参加会议

联系马原支部的思政教研部党总支书记张永华参加会议并发言

会议发言和讨论气氛热烈